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Je vous ai déjà fait un article sur le sommeil,
 je vous propose donc de cliquer sur l'image
ci dessous qui va vous emporter au pays du sommeil.
Faites de beaux rêves.
Christelle

Tags : sommeil bien etre sante

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Tags : droit enfant

De 0 à 6 mois on développe la vue, l'ouïe, le toucher et son besoin affectif. Il y aura au programme, de la lecture de petites histoires, des contines, de la musique douce, des ballades,des marionnettes et des mobiles qui s'animeront devant l'enfant.

Le jeu commence en douceur avec le nouveau né, sans être réellement un jeu. Car à ce stade il est observateur, mais cela n'empêche pas, au contraire de lui chanter une chansonnette, une contine, d'agiter des marionnettes et d'avoir des mobiles. Sans en avoir l'air il apprend déjà, car il observe, écoute et commence en douceur à enregistrer ce qui se passe autour de lui. Comme il n'est pas mobile c'est à nous de l'ouvrir au monde. Pour cela il faut varier les postures, les vues,... Petit à petit il va commencer en douceur à esquisser un geste, une parole... et de jour en jour il affinera.

De 6 mois à 12 mois

L'enfant est plus autonome, il commence à se tenir assis, à marcher à quatre pattes et saisit facilement des objets. Il devient plus acteur dans ses jeux, je proposerai donc d'autres jeux ( cubes, boites, gros légos...) qu'il maniera à sa convenance.

11 à 18 mois l'age de l'exploration

L'enfant se met debout et commence ses premiers pas vers 13 mois. Il veut tout découvrir et touche à tout et commence à imiter l'adulte vers 18 mois. Je propose des jeux pour empiler, vider,remplir, un téléphone, des livres, poupées, un peu de dînette...et les premiers dessins.

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De la naissance à 3 ans

Motricité Préhension Langage Compréhension Naissance 1mois Hypertonie des membres Hypotonie axiale Assis : cyphose dorsale V :position foetale Grasping Attentif aux sons   2 mois Tenu tête quelques instants et vacille D : attitude asymétrique V : appui avant-bras, soulève tête à 45° Grasping plus discret Mains souvent ouvertes Vocalises Sourire social 3 mois Intérêt pour son corps : âge du « regardde la main Â» D : mouvement de flexion et d'extension des MI V : appui avant-bras, soulève tête de 45 à 90° Préhension aucontact Cris de plaisir Gazouillis   4 mois Assis : tient sa tête D : roule dos-côté V : appui coude, tête 90°, extension MI Mains au centre Essaie d'atteindre les objets avec les mains. Joue avec hochet mais le perd souvent Rit aux éclats Gazouille beaucoup Enlève serviette posée sur son visage 5 mois D : pédalage V : appui avant-brasen hyperextension. Fait l'avion, essaie de se retourner ventre-dos Préhensionvolontaire cubito-palmaire Objets à la bouche Ton moqueur : « agueu Â» Sourit à son image dans le miroir 6 mois Assis en trépied D : saisit ses pieds, se retourne dos-ventre V : appui mains Debout : stade du sauteur Préhension volontaire globale bien acquise Tient 2 cubes Lallations Permanencede l'objet Tend les bras 7 mois Assis : stade du parachutiste D : piedsà la bouche V : poids du corps sur une main pour saisir objet Relâchement volontaire global Début de préhension en pince inférieure Syllabes :ba, da, ka Imite actes simples Répond à son prénom 8 mois Tientassis seul D : peut s'asseoir seul en prenant appui sur un côté V :fait l'ours 1er mode de locomotion : les retournements Perfectionne pince inférieure Déliement de l'index Imite des sons Combine des syllabes :dada-baba Comprend le « non Â» Cherche jouets jetés 9mois Assis, pivote sur ses fesses V : rampe Se met debout en se tenant aux meubles Préhension en pince supérieure Syllabes redoublées :« papa-mama Â» non différencié Notion d'outil Apprend à tendre un jouet Compare 2 cubes 10 mois 4 pattes Se met debout, « chevalier servant Â» Pince supérieure plus fine « papa-maman Â»bien différencié Fait « au revoir Â», « bravo Â» Notion de contenant et de contenu 11-12 mois Marche de l'ours Début des 1ers pas Marche le long des meubles Pointe son index Langage global significatif Mots phrases 2mots significatifs Emboîte les objet Encastrement : met rond Envoie balle Comprend phrases simples 15 mois Marche seul Monte escalier à 4pattes Se met debout sans appui Relâchement manuel fin et précis Tient sa cuillère, gribouille Perfectionne son langage global significatif 4-6mots significatifs Demande objets en pointant du doigt Tour de 2 cubes 18 mois Monte-descend escaliers en se tenant à la rampe Début course, saut 2 pieds Marche à reculons Lance balle Mange seul Aime faire des gribouillis Jargon mature 7-10mots Intérêt pour livres d'images, désigne 1-2 images Comprend1-2 ordres Montre 2-3 parties du corps 2 ans Monte-descend escaliers sans alterner les pieds Court vite Tape dans ballon Souplesse du poignet Dévisse couvercle 2,6 ans : copie rond Explosion du vocabulaire Phrases explicites Utilise« je-moi-tu Â» Propreté de jour (18-24 ms) Aide pourse déshabiller Compte jusqu'à 3-4 Nomme 4-5 images 3 ans Monte-descend escaliers en alterné Saute sur un pied Fait du tricycle Bonhomme tétard Copie une croix Tour de cubes S'habille seul Avalanche de questions : pourquoi ? Utilise correctement le temps des verbes Connaît comptines Compte jusqu'à10 Nomme 8 images et 8 parties du corps

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